Prueba de Diagnóstico de Lenguaje y Comunicación:
La prueba de diagnóstico de 5to año básico consta de 5 partes: comprensión lectora, gramática, ortografía y redacción. En la primera parte hay una lectura y luego preguntas de comprensión, y de alternativas. Y la última parte es de redacción en donde el alumno debe escribir un texto acerca de lo que hizo durante las vacaciones de verano.
Prueba de Diagnóstico de Educación Matemática:
La prueba de diagnóstico de 5to año básico consta de 5 partes: cálculo mental, resolución de problemas, Fracciones, Geometría y Operatoria. En la primera parte de cálculo mental, se da el espacio para que pongan los resultados, también durante el desarrollo deben trabajar en fracciones con la ilustración y al final deben resolver divisiones simples.
Resultados del Diagnóstico Representados Gráficamente:
Los resultados arrojados por ambos diagnósticos, referidos a la categoría LOGRADO, muestran que el 39, 4% de los alumnos lo lograron, y el 31,5% de los alumnos también lo lograron. A raíz de estos resultados se puede concluir que hubo mejores resultados en Lenguaje y Comunicación, en cuanto a la cantidad de alumnos que tuvieron buenos resultados.
Según los resultados graficados, el 36, 8% de los alumnos obtuvieron nivel de POR LOGRAR
Lenguaje y Comunicación, como también lo alcanzaron el 44, 7% en Matemáticas.
Según los resultados graficados, el 23,6% de los alumnos obtuvieron NO LOGRADO en Lenguaje y Comunicación, el mismo porcentaje se presenta en Matemáticas.
Dados los resultados y expresados en porcentajes se puede analizar que efectivamente los alumnos tienen un mayor dominio en el área de Lenguaje y Comunicación, sin embargo presentan un alto porcentaje de nivel POR LOGRAR en la asignatura de Matemática, en conclusión es esta asignatura la que más les cuesta al curso.
Gracias a estos resultados ya se puede idear un plan de acción para ir en ayuda de los alumnos que se escogerán y también de todo el grupo-curso, todo lo anterior ayuda para tener un panorama global de las fortalezas y debilidades que presentan los alumnos en esta área y para poder ir en ayuda de ellos.
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