La siguiente propuesta se enfoca principalmente a la mejora de la implementación del ambiente pedagógico, ya que es un punto importante dentro de un aula de clases, y que en el grupo-curso al que se atiende está bastante deteriorado, por diversos factores.
Como se expresa en el dominio b del Marco para la Buena Enseñanza, que se refiere al entorno del aprendizaje en su sentido más amplio; es decir al ambiente y clima que genera el docente, en el cual tienen lugar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Dentro de este dominio se destaca el carácter de las interacciones que ocurren en el aula, tanto entre docentes y estudiantes, como de los alumnos entre sí. Los aprendizajes son favorecidos cuando ocurren en un clima de confianza, aceptación, equidad y respeto entre las personas y cuando se establecen y mantienen normas constructivas de comportamiento. También contribuye en este sentido la creación de un espacio de aprendizaje organizado y enriquecido, que invite a indagar, a compartir y a aprender.[1]
En 5° año básico se encuentran problemas de orden y disciplina por parte del grupo-curso, no es severo, pero se puede mejorar, además se pueden agregar instancias que sean novedosas para los alumnos, se instauran algunas estrategias que vayan en pro de esto, como las siguientes:
-Como propuesta se plantea, en una primera etapa el poder establecer un clima de confianza y respeto, esto a través de dinámicas en donde sean los mismos alumnos los que cuenten situaciones que han vivido en donde se han visto afectados estos puntos. Además de que expresen qué es lo que más les molesta de su curso y cómo les gustaría que fuese en un futuro.
Estas se realizarán en la asignatura de Consejo de curso, ya que es en esta en donde se reúnen con la profesora jefe, y es el momento preciso para hablar los temas del curso.
- Como segunda etapa y para establecer y mantener constantemente normas de convivencia dentro del aula, sería pertinente, también con ayuda de los alumnos determinarlas entre todos, y hacer un compromiso de éstas, preferentemente en la asignatura de Consejo de Curso.
-Implementar el trabajo en equipo o cooperativo, cuando se presenten situaciones de trabajo en grupo o actividades similares, es decir, que trabajen en grupos de 4 alumnos, pero heterogéneos, con diversidad de notas, y de capacidad para estudiar. Con el objetivo de socializar y a través de esto aprender de una forma más lúdica y cercana a los pares. Previamente se establecerán normas para el trabajo en equipo, y los grupos se diseñaran, de tal forma que queden bien distribuidos.
- Y la última etapa es para establecer un ambiente organizado de trabajo, que incluya el orden o focalización de espacios y recursos en función de los aprendizajes. Esto será planteado a la profesora jefe, para darle a conocer algunas ideas de cómo ordenar e implementar sectores más pertinentes al nivel en que se trabaja. La idea principal es poder instalar una biblioteca de aula, que vaya en apoyo de la lectura, y sirva para la intervención en la asignatura de Lenguaje y Comunicación.
Todo lo anterior será replanteado y estudiado para tomar las mejores decisiones acerca del ambiente pedagógico, para que vaya en pro de los aprendizajes de los alumnos
No hay comentarios:
Publicar un comentario